Zweifelnde Unruhe
September 4th, 2007
Es hat also viel für sich, wenn der Unterricht nicht das >Ziel der Stunde< erreicht, sondern die Lernenden in zweifelnder Unruhe entläßt – vorausgesetzt: daß es gelang, diese Unruhe ernstlich in Gang zu bringen.
Aus: Martin Wagenscheid. Die pädagogische Dimension der Physik. 1962, S. 120.
