steinhoff-musik.net

 „Bildung ist das, was zurück bleibt, wenn man das Gelernte wieder vergessen hat.”
Hartmut von Hentig

Es hat also viel für sich, wenn der Unterricht nicht das >Ziel der Stunde< erreicht, sondern die Lernenden in zweifelnder Unruhe entläßt – vorausgesetzt: daß es gelang, diese Unruhe ernstlich in Gang zu bringen.
Aus: Martin Wagenscheid. Die pädagogische Dimension der Physik. 1962, S. 120.

Im Musikunterricht an unserer Schule wird versucht, den Schülerinnen und Schülern einen Zugang zur Musik von verschiedenen Seiten aus zu ermöglichen; dies beinhaltet die Vermittlung elementarer – und zum Teil darüber hinausgehender – Grundkenntnisse der Musiktheorie, die durch praktische Erfahrungen bzw. praktisches Musizieren einsichtig gemacht werden, wobei auch der umgekehrte Weg gegangen wird. Diese Erfahrungen [...]

Haben Sie einmal darüber nachgedacht, wieviel Musikunterricht Ihr Kind erhalten sollte? Zwei Stunden pro Woche? Soviel wie Mathematikunterricht? Gar keinen? Es gibt seit über zehn Jahren wissenschaftlich gesicherte und fundierte Erkenntnisse darüber, dass Musikunterricht bzw. Musizieren sich positiv auf beispielsweise die Intelligenzentwicklung, die soziale Kompetenz und das Selbstbewusstsein von Kindern auswirkt. In diesem Sinne nochmals gefragt: Erhält Ihr [...]