Archive for the 'Klassen 7 und 8' Category

Instrumentenverleih an der Schule?!

Februar 18th, 2008

 
Wir haben unsere Instrumente nicht nur zum Spaß … Wenn ihr angeregt worden seid und Lust bekommen habt, auch mal zu Hause auf einem Keyboard, einer Gitarre, einem Saxophon, einer Geige oder einem anderen Instrument aus unserem Fundus zu spielen, zu üben oder zu komponieren, dann sprecht mich an, und wir können gucken, ob das richtige […]

Was ist eigentlich eine Tonart?

Februar 18th, 2008

Was heißt Tonart?
Wenn ein Stück in einer bestimmten Tonart steht, dann bedeutet das, dass nur sieben bestimmte Töne benutzt werden. In der Tonart C-Dur werden beispielsweise nur die Stammtöne c, d, e, f, g, a und h benutzt – alles Töne ohne Vorzeichen. Steht am Anfang eines Stückes oder Liedes, gleich hinter dem Notenschlüssel kein […]

Geschützt: Jean Sibelius - Biographie

August 21st, 2007

Es gibt keine Kurzfassung, da dies ein geschützter Beitrag ist.

Geschützt: George Gershwin - Biographie

August 21st, 2007

Es gibt keine Kurzfassung, da dies ein geschützter Beitrag ist.

Blue notes und dirty intonation (dirty tones)

August 21st, 2007

Blue Notes sind charakteristische Töne der Bluesmelodik und Bluesharmonik.
An folgendem Notenbeispiel des „Backwater Blues“ lassen sich die Blue Notes einfach erkennen und erklären:
 
 
 
Diese Melodie steht in der Tonart C-Dur, die bekanntlich alle Stammtöne, also keine Noten mit Alteration (erniedrigenden oder erhöhenden Vorzeichen) enthält. Dass die Melodie des Backwater Blues aber doch Vorzeichen aufweist, erklärt sich […]

Der Quintenzirkel

August 19th, 2007

Um den folgenden Beitrag zu verstehen, empfiehlt es sich, sich die Abbildung eines Quintenzirkels zu besorgen (Internet, Schulbuch, Musiklexikon) und die Abbildung mit dem folgenden Beitrag zu vergleichen.
Der Quintenzirkel zeigt Tonarten an, die jeweils im Abstand einer Quinte zueinander angeordnet sind. Von oben nach rechts in Quinten aufwärts die Tonarten mit Kreuzvorzeichen, von oben nach […]

Tipps zur Referatsgestaltung

August 19th, 2007

Ein Referat wird referiert, das heißt, es wird ein Vortrag gehalten. Um einen Vortrag abwechslungsreich zu gestalten, damit er die Aufmerksamkeit der Zuhörerschaft auf sich zieht, kann ein Vortrag abwechselnd gehalten werden (bei mehreren Referenten), es sollte mit Veränderung der Stimme gearbeitet werden oder der Vortrag durch den Einsatz von Medien bereichert werden, auf die […]

Gesichtspunkte für die Beschreibung/Analyse von Popstücken

August 19th, 2007

Stimme
hoch/tief, hell/dunkel, klar/rauchig, heiser, voll/dünn, nasal, kehlig, vibrato, tremolo, kultiviert, ordinär, affektiert usw.
 
Singweise
aggressiv, einschmeichelnd, off beat, dirty intonation, melodiös, gebunden, rhythmisch, kreischend, stöhnend, rapping, gesprochen, einstimmig/mehrstimmig, usw.
 
Text/Inhalt
Schlüsselwörter, Alltagssprache, gehobene Sprache, Modewörter, Verhältnis zur Melodie, Reimstruktur usw.
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Melodik
Tonhöhenverlauf (bogenförmig, steigend/fallend, pendelnd um einen Ton/um wenige Töne, springend, große oder kleine Intervalle, etc.), Tonumfang (Amplitude), Dichte, syllabisch/melismatisch, pentatonisch […]

Inhalte des Musikunterrichts Klasse 7 und 8

August 19th, 2007

In Klasse 7 und 8 sind die zentralen Themen Blues sowie Rock- und Popmusik. Hierbei wird viel praktisch gearbeitet mit Keyboards und Gitarren und die Schülerinnen und Schüler erhalten Gelegenheit, Referate zu gestalten. Weitere Themen sind möglicher Weise die Beschäftigung mit Partituren, transponierenden Instrumenten und Rock- bzw. Jazz-Oper.

Definition von A. Dauer

August 19th, 2007

Der Blues ist die Bewältigung alles dessen, wovon er singt.